Las rubricas: instrumentos y guías de evaluación.


EJEMPLO DE RUBRICA DE EVALUACIÓN DE E-PORTAFOLIO DE ESTUDIANTES.



Trabajos sobresalientes de actividades del ciclo escolar 2014-2015

PRODUCCIONES DE LOS ESTUDIANTES.

 La lectura es una de las más importantes actividades intelectuales que por lo regular se aprende desde temprana edad y nos ayuda a adquirir conocimientos, a aumentar nuestra cultura, a explorar y conocer lugares que quizá no podamos visitar y hasta a soñar. Es por ésto que el ser un lector asiduo tiene grandes beneficios, sin embargo el hábito de la lectura no es fortuito, se requiere de constancia y trabajo para adquirirlo, pero sobretodo de querer serlo. Para hacer un gran lector se necesita el apoyo de la familia, el niño tiene que estar en un ambiente en donde se exija lo que se le dé,  recordemos que los niños aprenden del ejemplo. La escuela tiene como uno de sus objetivos principales que el alumno lea y comprenda lo que lee ya que ésto es un requisisto para lograr la primera competencia para la vida establecida en Educación Básica "Competencia para el aprendizaje permanente".

 Durante el ciclo escolar 2014-2015 en el grupo de 5° "B" que estuvo a mi cargo se implementó la actividad permanente de lectura ("Actividades para iniciar bien el día") la cual se desarrollaba el Lunes, Miércoles y Viernes de cada semana antes de iniciar con los contenidos del día, enlazo enseguida algunos ejemplos de reportes de lectura de textos leídos en la BA y BE:

 Reporte de lectura 1

 Reporte de lectura 2

Reporte de lectura 3

 En base a la importancia del segundo campo formativo "Pensamiento matemático" se implementó la sección "Actividades para iniciar bien el día" en la asignatura de matemáticas la cual tenía como objetivo que el discente a través de sencillos e interesantes retos matemáticos desarrollara su pensamiento matemático. Enlazo ejemplos de estos ejercicios:

 Basta numérico

Retos matemáticos

Encuesta



Trabajo colaborativo entre Docentes de grado paralelo y Padres de Familia.

MIS PRODUCCIONES
Durante el ciclo escolar se realizaron actividades interesantes planeadas dentro de la Ruta de 
Mejora 2014-2015, una de ellas fue el “Rally de las matemáticas” en donde los maestros de
los grados paralelos nos organizamos para que nuestros alumnos por equipo (mezclados de
los tres grupos) resolvieran retos matemáticos acorde a su edad, fue una actividad muy 
productiva y enriquecedora para nuestros alumnos.

 Se realizaron convivencias escolares para atender esta prioridad en donde se les 
 concientizó a los discentes sobre la importancia de la buena convivencia para la vida.



  En equipo con Padres de Familia se llevó a cabo durante cada Viernes del ciclo escolar la
 “Visita del lector invitado”, en donde por turnos los Padres fueron a leer al grupo      
   inculcándoles a sus hijos sobre la importancia de tan importante habilidad.

Importancia del uso de la tecnología en la docencia.





Observe el siguiente video:



Los portafolios electrónicos son una estrategia innovadora y prometedora tanto para el alumno como para el docente, sin embargo, ésta representa un gran desafío para el maestro ya que tiene en primera instancia que tener iniciativa propia para elaborarlo, a su vez saber manejar las Tics para poder diseñarlo y tener la habilidad de seleccionar y priorizar los componentes que incluirá en él.

Según Barón (2004) y Wray (2008) existen tres intencionalidades diferentes de los portafolios electrónicos: acreditativa, comunicativa y formativa.

Desde mi perspectiva personal, el portafolio electrónico con intencionalidad formativa es mayormente satisfactorio en el quehacer educativo ya que es de carácter gradualista y evolutivo exige que el Profesor reflexione críticamente sobre su trabajo y se autoevalúe, además de que le ayuda a evaluar también a sus alumnos.

Los portafolios electrónicos permiten diversas ventajas: disponibilidad y comunicación continua, prescindencia de papel y tinta, uso de materiales diversos e interesantes y gran 
capacidad de almacenamiento. Sin embargo el reto de su uso es que el docente tiene que conservar la lucidez sobre lo que desea conseguir y no perderse en el bagaje de información disponible en la red.


La desventaja de su uso es que en lo personal en el contexto en donde laboro no todos los alumnos cuentan con computadora o dispositivo electrónico conectado a internet y por lo tanto también se les dificulta el uso de algunos programas básicos ya que no lo manejan con regularidad.

Evidencia fotográfica del trabajo Enseñanza-Aprendizaje en el grupo de 5° "B"



BIMESTRE I

Asignatura Ciencias Naturales. Tema 2: Situaciones de riesgo en la adolescencia.


Día internacional dela PAZ. Pensamientos positivos pegados dentro de una paloma.

Asignatura Ciencias Naturales. Tema 3:  Funcionamiento de los aparatos sexuales y el sistema glandular.

BIMESTRE II

Asignatura Ciencias Naturales. tema 1: La diversidad de los seres vivos y sus interacciones.

BIMESTRE IV
Visita a Biblioteca Escolar.

Trabajo en equipo. Retos Matemáticos.

BIMESTRE V
Asignatura Ciencias Naturales. Tema 1: Descripción del Sistema Solar.

Curriculum

CURRICULUM


LICENCIADA EN EDUCACIÓN BÁSICA.

Selene Anabel Walle Betancourt
Cd. Victoria, Tamaulipas.
selenewb@gmail.com
Objetivo:
Continuar con mi preparación académica para obtener conocimientos que me permitan ofrecer calidad en la enseñanza-aprendizaje de mis alumnos y por ende que éstos alcances los aprendizajes esperados, los rasgos del perfil de egreso de Educación Básica y las competencias para la vida.

Experiencia profesional:

DOCENTE FRENTE A GRUPO CON 12 AÑOS DE EXPERIENCIA.

2002-2005                      
Esc. Prim. “Pedro José Méndez” (Organización completa) Ej. Tantoyuquita, Mpio. Mante, Tamaulipas.
2005-2006
Esc. Prim. “El Chamizal” (Bidocente), fungí también como Directora. Ej. Ladrillera de La Chaca, Mpio. Mante, Tamaulipas.
2006-2008
Esc. Prom. “Netzahualcoyotl” (Organización completa) Col. Revolución Verde, cd. Mante, Tamaulipas.
2008
Incorporación al Programa de Incentivos de Carrera Magisterial,  nivel 7A.
2008-2013
Esc. Prim. “Praxedis G. Guerrero” (Organización completa) Ej. San José de Santa Engracia, Mpio. De Hidalgo, Tamaulipas.
2012
Promoción al Programa de Incentivos de Carrera Magisterial,  nivel 7B.
2013
Esc. Prim. “Guadalupe Victoria” (Organización completa) Col. Libertad, Cd. Victoria, Tamaulipas.
2013- ACTUALMENTE
Esc. Prim. “Simón Bolívar” (Organización completa) Col. Libertad, Cd. Victoria, Tamaulipas.
Logros:
Participar en concursos de Oratoria y salto de cuerda asesorando a los alumnos, además de atender a niños con necesidades educativas especiales (TDHA y Conducta).
Preparación académica:
Licenciatura en Educación Básica. Benemérita Escuela Normal Federalizada de Tamaulipas.

Incorporación y promoción al Programa de Incentivos de Carrera Magisterial.
Cursos Estatales. Cómputo básico (Centro Estatal de Tecnología Educativa), El aprendizaje autónomo en el aula multigrado (Centro de Maestros Mante), Desarrollo de Habilidades Pedagógicas con Coaching en Educación Básica (Secretaría de Educación en Tamaulipas),  Enciclomedia y la enseñanza. Nivel intermedio (Centro de Maestros Mante),  La Enseñanza de las Ciancias Naturales en la Educación Básica (Centro de Maestros Victoria), La Enseñanza del Español en el Marco de la Reforma de la escuela (Centro de Maestros, Hidalgo, Tam.), Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio (Centro de Maestros, Hidalgo, Tam.),  La Enseñanza del Español en el Marco de la Reforma de la escuela primaria III (Centro de Maestros, Hidalgo, Tam.), La problemática de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la escuela primaria (Centro de Maestros, Hidalgo, Tam.), El trabajo experimental en la enseñanza de las Ciencias Naturales en Educación Básica (Centro de Maestros, Hidalgo, Tam.),  El trabajo experimental en la enseñanza de las Ciencias Naturales en Educación Primaria II (Centro de Maestros, Hidalgo, Tam.) y Conducción en el aprendizaje colaborativo de las Ciencias. Módulo III (Centro de Maestros, Hidalgo, Tam.).
Cursos Nacionales. Desarrollo de Habilidades Directivas (Universidad Virtual del Instituto Tecnológico y Estudios Superiores de Monterrey), y Reforma Integral en la Educación Básica (Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación).
Certificación Internacional. Computing Fundamentals, Key applications and Living online (Certiport).
Competencias y Habilidades. Preparación previa a cada clase analizando, seleccionando y planeando el trabajo con los alumnos, manejo de programas digitales como Word, Excel, power point, ProShow producer, puntual, responsable y honesta.
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